Béatrice Garnier Si vous avez de jeunes enfants, vous vous inquiétez probablement du temps qu’ils passent à regarder un écran, qu’il s’agisse d’une tablette, d’un téléphone, d’un ordinateur ou d’un téléviseur. Vous voulez probablement aussi savoir comment le temps passé devant un écran affecte le développement de votre enfant et vous demander si vous pouvez faire quelque chose pour compenser les effets négatifs. certains des effets négatifs du temps passé devant un écran sont réduits.
Dans l’étude, qui sera publiée en mars dans JAMA Pediatrics, les chercheurs ont suivi 885 enfants de 18 mois à 4 ans. Ils ont examiné la relation entre trois caractéristiques clés : la durée moyenne d’écran par jour à l’âge de 2 ans, la quantité de jeux à l’extérieur à l’âge de 2 ans et 8 mois et les résultats neurodéveloppementaux – en particulier, la communication.
“Bien que les compétences de interaction et de vie quotidienne soient moins bonnes chez les enfants de 4 ans qui avaient passé furthermore de temps devant un écran à 2 ans, le temps de jeu en plein air avait des effets très différents sur ces deux résultats neurodéveloppementaux”, explique Kenji J. Tsuchiya, professeur à Osaka. Université et auteur principal de l’étude. “Nous avons été surpris de constater que le jeu en plein air ne modifiait pas vraiment les effets négatifs du temps d’écran sur la interaction, mais qu’il avait un effet sur les compétences de la vie quotidienne.”
In addition précisément, près d’un cinquième des effets du temps passé devant un écran sur les compétences de la vie quotidienne étaient médiés par le jeu en plein air, ce qui signifie que l’augmentation du temps de jeu en plein air pourrait réduire les effets négatifs du temps passé devant un écran sur les compétences de la vie quotidienne de près de 20 %. Les chercheurs ont également constaté que, même si elle n’était pas liée au temps passé devant un écran, la socialisation était meilleure chez les enfants de 4 ans qui avaient passé additionally de temps à jouer dehors à l’âge de 2 ans et 8 mois.
“Pris ensemble. déclare Tomoko Nishimura, auteur principal de l’étude. “Nous avons également constaté que le temps d’écran n’est pas lié aux résultats sociaux, et que même si le temps d’écran est relativement élevé.”
Ces résultats sont particulièrement importants compte tenu des récents blocages liés au COVID-19 dans le monde, qui ont généralement conduit à moreover de temps d’écran et moins de temps à l’extérieur pour les enfants. même chez les très jeunes enfants, d’autres recherches sur la façon d’équilibrer les risques et les avantages du temps passé devant un écran chez les jeunes enfants sont attendues avec impatience.
