Hervé Henry
Le conflit est inévitable dans tous les mariages. Lorsqu’elle éclate dans les familles avec enfants, les moms and dads stressés ou en colère peuvent se décharger de leur douleur sur les enfants, projeter leur colère ou se retirer émotionnellement ou physiquement. Dans le pire des cas, le développement socioémotionnel des enfants peut en souffrir. Mais la façon dont les mother and father, en particulier les pères, gèrent les conflits conjugaux peut faire une différence pour les enfants, selon une nouvelle étude menée par des chercheurs de l’Université de l’Illinois à Urbana-Champaign.
“Dans le passé, les conflits conjugaux ont toujours été considérés comme une selected négative en référence à divers elements du développement de l’enfant. Mais ce qui est in addition significant que d’avoir un conflit, c’est la façon dont les gens le gèrent. Notre étude a examiné si la résolution constructive des conflits pouvait atténuer certains des affect négative des conflits conjugaux sur les pratiques parentales », a déclaré l’auteur principal Qiujie Gong, doctorant au Département du développement humain et des études familiales (HDFS) du Collège des sciences de l’agriculture, de la consommation et de l’environnement de l’Illinois.
Certaines études ont montré que les relations père-enfant peuvent être as well as touchées par les conflits que les relations mère-enfant et peuvent entraîner un développement négatif pour les enfants. C’est pourquoi les auteurs ont choisi de se concentrer sur les pères dans leur étude.
“Nous voulions accorder moreover d’attention aux pères, car si les mères ont toujours été considérées comme les principaux dispensateurs de soins, les pères peuvent également influencer de manière significative le développement des enfants”, a déclaré Gong.
Les auteurs, y compris les professeurs HDFS Karen Kramer et Kelly Tu, ont accédé à un ensemble de données longitudinales du Département américain de l’éducation retraçant les expériences des enfants de 9 mois à la maternelle. Reconnaissant l’importance des années préscolaires pour l’apprentissage des compétences socio-émotionnelles, ils ont analysé le sous-ensemble de données pour les familles avec des enfants de 4 ans et, en contrôlant les models parentaux de la mère, ont affiné les réponses des pères aux concerns de l’enquête sur les conflits conjugaux et les stratégies de résolution. Construisant des maillons d’une chaîne, ils ont relié les rapports de conflit des pères à leurs pratiques parentales, puis aux impacts socio-émotionnels de ces pratiques sur les enfants.
“Au-delà de regarder séparément les mères, les pères et les conflits, comme l’ont fait des études précédentes, nous avons tout rassemblé dans un seul modèle, non seulement pour voir la famille comme un système interconnecté, mais aussi pour ne pas oublier le père : remark ses perceptions du conflit et les approches de résolution affectent le développement socio-émotionnel de l’enfant », a déclaré Kramer. “C’est le caractère one of a kind de cette étude.”
En analysant un échantillon diversifié de 3 955 familles hétérosexuelles avec des pères résidents, les auteurs ont constaté que lorsque les pères signalaient des conflits conjugaux furthermore fréquents, cela augmentait leur strain parental et diminuait leur chaleur envers leur enfant. Selon l’analyse, ces facteurs ont alors diminué les compétences socio-émotionnelles de l’enfant rapportées par les mères dans les enquêtes.
Gong souligne que les enfants d’âge préscolaire sont à un stade critical du développement des compétences socio-émotionnelles. Ces premières expériences préparent le terrain pour les relations ultérieures avec les pairs, la santé mentale, and so on. de sorte que les mother and father de jeunes enfants devraient réfléchir à la façon dont leurs interactions peuvent se répercuter sur leurs enfants, dit-elle.
Ensuite, Gong a pris en compte la manière dont les pères résolvaient les conflits.
“Nous avons trouvé des pères qui ont déclaré utiliser une résolution de conflit in addition constructive – comme une communication ouverte et parvenir à un compromis, par opposition à frapper, critiquer ou lancer des objets – ont montré additionally d’implication et de chaleur envers leurs enfants, par rapport à leurs homologues”, a-t-elle déclaré.
Sans shock, les enfants ont bénéficié de ces interactions furthermore chaleureuses avec leurs pères.
“Les pères utilisant la résolution constructive des conflits ont conduit à une moreover grande implication des mom and dad, ce qui a conduit à un développement furthermore positif de l’enfant”, a déclaré Kramer. “Un conflit destructeur a l’effet inverse sur les enfants.”
En fin de compte, Gong dit que les moms and dads ne devraient pas avoir peur des conflits. Au lieu de cela, ce qui est plus critical est de trouver des stratégies de résolution constructives qui minimisent le stress et maintiennent la capacité d’un père à interagir chaleureusement avec ses enfants.
“Si nous pouvions avoir furthermore de programmes cliniques ou éducatifs qui enseignent aux mothers and fathers comment communiquer ouvertement entre eux, remark s’écouter et maintenir de bonnes relations avec les membres de la famille, cela pourrait être efficace pour promouvoir un développement additionally sain de la famille et de l’enfant”, a déclaré Gong. a dit. “Il est également essential de considérer non seulement la quantité de parentalité, mais la qualité de la parentalité. Même si les pères s’impliquent beaucoup, si leur chaleur est très faible, cela pourrait ne pas être bénéfique pour l’enfant.”
Kramer ajoute que bien que l’étude se soit concentrée exclusivement sur les couples mariés, les pères dans d’autres arrangements familiaux peuvent encore apprendre de l’étude.
“Ces leçons ne s’appliquent pas seulement aux couples mariés. En fait, je dirais qu’elles sont encore in addition importantes lorsque vous ne vivez pas ensemble, ou que vous êtes séparé ou divorcé”, a-t-elle déclaré. “Vous pourriez avoir encore additionally de conflits dans ces cas, donc le processus de résolution pourrait être encore moreover important pour le développement de l’enfant.”
