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Quelque chose se cost.

Les assessments standardisés donnés aux enfants dans les écoles aujourd’hui sont très différents de ceux dont leurs mom and dad pourraient se souvenir.



Par exemple, les étudiants d’aujourd’hui peuvent passer un exam standardisé à la maison sur un ordinateur portable ou un autre appareil numérique. Ce check est in addition inclined qu’auparavant d’incorporer du contenu sur divers patrimoines culturels. Et les étudiants qui passent un examination peuvent même ne pas savoir qu’ils sont évalués, automobile de plus en plus de checks sont combinés à l’enseignement.

En tant que psychométricien qui conçoit, évalue et fait des recherches sur des tests pédagogiques depuis additionally de 25 ans, je pense que cette nouvelle ère des checks scolaires est une grande amélioration. Cela signifie que les assessments ont plus de potentiel pour faciliter l’apprentissage des élèves, plutôt que de simplement surveiller l’apprentissage ou pénaliser les élèves. Et cela montre qu’après des années de méfiance croissante du general public à l’égard des assessments éducatifs, les checks standardisés ne sont in addition seulement des outils de responsabilisation – le community tient désormais les responsables des exams pour responsables.

Voici 6 façons dont les tests standardisés évoluent.

Moins fréquent dans les admissions

La loi fédérale No Child Still left At the rear of de 2001 et son successeur, la Each individual Student Succeeds Act de 2015, exigent que les États testent périodiquement tous les élèves de la 3e à la 8e année, et une fois au lycée, en mathématiques, en lecture et en sciences. Ces assessments obligatoires sont utilisés pour évaluer les enseignants et attribuer des étiquettes de effectiveness aux enfants, telles que  » insuffisant  » ou  » compréhension minimale « .

Le mouvement  » opt-out « , dans lequel les mothers and fathers et leurs enfants se sont organisés et ont refusé de passer ces tests, est né en réponse. En conséquence, furthermore d’une douzaine d’États en 2015 ne répondaient pas aux exigences fédérales pour tester au moins 95% des étudiants.

Les checks d’admission au lycée et à l’université ont également fait l’objet de critiques et sont de moins en moins utilisés.

En 2020, l’Université de Californie a décidé de supprimer progressivement les exigences en matière de assessments ACT et SAT en raison en grande partie de l’impact de ces scores sur le refus d’admission aux étudiants noirs et hispaniques. Des plaintes similaires entourent les tests d’admission pour les lycées compétitifs. Par exemple, un procès en mars 2021 contre la ville de New York et l’État affirme que le processus d’admission au lycée  » refuse l’égalité des odds et de security aux étudiants de couleur « .

Emporté à la maison sur différents appareils

Pendant furthermore d’un siècle, les assessments standardisés impliquaient des étudiants assis à des bureaux devant un surveillant qui regardait l’horloge. Les exams ont été administrés dans des problems strictes pour s’assurer que tous les étudiants ont été testés sur le même contenu et dans les mêmes circumstances de exam.

La pandémie de COVID-19 a changé la donne et a rendu presque impossible l’administration de exams éducatifs dans les salles de classe ou dans d’autres cadres scolaires. Cela a incité des exams moreover flexibles. En 2020, les étudiants ont commencé à passer des checks à enjeux élevés tels que State-of-the-art Placement, le Graduate Management Admission Exam et des examens à l’échelle de l’État à la maison. Certains assessments nécessitent qu’un surveillant surveille les élèves by using la caméra de leur ordinateur, ou qu’ils utilisent un logiciel supplémentaire pour signaler un comportement suspect pouvant indiquer une tricherie.

Intégré à d’autres logiciels éducatifs

La pandémie de COVID-19 a incité à mettre l’accent sur la technologie non seulement pour fournir des checks numériquement et à distance, mais aussi pour les intégrer à un significant éventail de logiciels pédagogiques.

Un exemple familier d’une telle intégration est l’application Duolingo, qui enseigne les langues étrangères en testant constamment les utilisateurs. Les sociétés de test s’associent également à des sociétés de programmes d’études afin que les résultats des exams puissent être utilisés pour suggérer ce sur quoi les étudiants et les enseignants devraient se concentrer ensuite. D’autres développements utilisent la technologie pour évaluer les élèves pendant qu’ils apprennent. Cette intégration rend les assessments plus utiles auto les enseignants et les apprenants peuvent bénéficier d’un enseignement moreover personnalisé ou d’un enseignement intégré dans l’évaluation elle-même.

Reconnaître la diversité culturelle des élèves

La nouvelle génération de checks éducatifs start à refléter un matériel additionally diversifié auquel les étudiants de différents groupes peuvent s’identifier.

Par exemple, un check aujourd’hui pourrait mentionner des sujets comme le mouvement Black Lives Subject ou la réforme de l’immigration pour reconnaître la présence du racisme dans la société et honorer les héritages culturels des étudiants.

As well as personnalisé

De moreover en in addition de checks utilisent la technologie pour personnaliser les évaluations et encourager l’engagement des étudiants. Par exemple, la difficulté du test peut changer en fonction de la effectiveness des élèves pendant qu’ils le passent. Et une nouvelle recherche financée par le département américain de l’Éducation vise à transformer les assessments afin que les enseignants, les employeurs et les étudiants puissent concevoir leurs propres assessments à des fins spécifiques telles que le diagnostic des besoins des étudiants.

Privilégiez l’apprentissage à la compétition

Enfin, les nouveaux assessments mettront moins l’accent sur la comparaison des étudiants entre eux et mettront plutôt en évidence les connaissances et les compétences que les étudiants ont démontrées, en moreover de souligner ce sur quoi ils devraient travailler.

De plus, les nouveaux tests en cours de conception n’interrompront pas l’instruction – ils en feront partie. Pour mieux informer l’apprentissage et l’enseignement, des assessments in addition courts, ciblés sur l’enseignement récent, seront administrés et les performances des élèves seront rapportées rapidement. Les enseignants seront guidés sur la façon d’utiliser les résultats pour informer et améliorer leur enseignement.

En incorporant la technologie pour impliquer les élèves et intégrer les tests à l’enseignement, et en rendant le matériel de examination pertinent pour une moreover grande diversité d’élèves, je pense que les nouveaux exams pédagogiques serviront mieux l’éducation.