Un adolescent de 17 ans est sous enquête en Espagne pour avoir créé et partagé des photos et vidéos de ses camarades de lycée nus via l’intelligence artificielle. Cette affaire soulève des questions sur la protection des mineurs face à l’utilisation malveillante de nouvelles technologies.
La Guardia Civil espagnole a annoncé, dimanche, qu’elle poursuivait une enquête contre un adolescent qui a diffusé en ligne des contenus inappropriés concernant seize élèves d’un lycée situé dans la région de Valence, en utilisant des images générées par intelligence artificielle. Selon le communiqué officiel, ce jeune homme aurait essayé d’en faire commerce sur les réseaux sociaux ainsi que sur un site web.
La première plainte reçue remonte à décembre dernier lorsqu’une élève a signalé la création sans son consentement d’un compte à son nom où figuraient une « vidéo créée à l’aide de l’intelligence artificielle » ainsi que des photos altérées montrant les élèves « complètement nues ». À la suite de cette alerte, d’autres jeunes ont également déposé plainte auprès des gendarmes.
Poursuivi pour corruption de mineurs
Les investigations menées par les autorités ont conduit les adolescents à suspecter qu’un camarade pourrait être derrière ces actes. Ces soupçons ont été confirmés lorsque la Garde civile a pu relier les adresses IP des comptes incriminés au domicile du suspect. Ce dernier est actuellement poursuivi pour corruption de mineurs.
L’Espagne n’est pas étriquée avec ce type d’affaire ; elle a déjà antérieurement connu plusieurs cas similaires impliquant la diffusion d’images pornographiques produites avec l’IA. En réponse aux préoccupations croissantes liées à ces pratiques, le gouvernement socialiste dirigé par Pedro Sánchez avait accepté récemment de criminaliser la diffusion sans consentement de vidéos sexuelles falsifiées générées par informatique. Un projet présenté comme pionnier au niveau européen doit prochainement être voté par le Congrès.
Cette situation souligne l’urgence d’une législation appropriée afin de protéger efficacement les mineurs dans un contexte numérique en constante évolution et pose question sur les implications morales et juridiques entourant l’utilisation de l’intelligence artificielle dans le domaine privé.
