Cindy Tan de Meta réévalue l’importance des diplômes dans le monde professionnel
elle a soutenu que ce sont principalement les micro-crédités et l’apprentissage pratique qui impressionnent les employeurs.
Un nouveau regard sur l’éducation
Cindy Tan, qui supervise la clientèle en Asie-Pacifique depuis son arrivée chez Meta en 2021, estime que « la configuration traditionnelle de l’éducation, où vous obtenez un diplôme, est des enjeux de table ». Selon elle, ce système classique ne devrait pas être considéré comme le seul moyen d’acquérir des compétences.
Elle précise : « Je ne dis pas que nous ne devrions plus faire nos diplômes. Mais je pense qu’il y a plus, que ce soit vos expériences sociales ou que ce soit plus entrepreneurial ».
L’importance des micro-programmes
Tan évoque toute fois l’utilité croissante des cours courts axés sur des compétences spécifiques. Elle cite son propre parcours où elle a suivi une formation sur l’intelligence artificielle (IA) grâce à une initiative gouvernementale à Singapour pour enrichir ses connaissances dans un domaine en pleine expansion : « En ce qui concerne l’IA, il y a tellement d’outils différents. La seule façon d’apprendre est d’essayer de pratiquer et d’expérimenter cela par vous-même ».
Pour aider ceux qui cherchent à se démarquer sur le marché du travail, Tan encourage également la participation à des plateformes éducatives telles que Coursera où les candidats peuvent acquérir davantage de compétences.
Une application quotidienne de l’IA
Tan évoque également sa propre utilisation quotidienne de ces technologies novatrices. Au travail autant qu’à la maison, elle utilise l’IA pour améliorer son efficacité : « Au travail, c’est plus comme un partenaire. Dans ma vie personnelle, j’utilise [l’IA] pour voyager ». Elle ajoute qu’elle montre même à ses enfants comment exploiter cette technologie.
Des réflexions partagées par d’autres leaders
D’autres dirigeants vont dans le même sens. Julie Sweet, PDG d’Accenture, souligne lors des entretiens qu’elle s’intéresse aux apprentissages récents des candidats : « Nous disons : « Qu’avez-vous appris au cours des six derniers mois ? » » Si les candidats peinent à répondre positivement à cette interrogation cruciale, cela témoigne selon elle leur manque d’intérêt pour l’apprentissage continu.
À travers ces déclarations et expériences personnelles partagées par Cindy Tan et Julie Sweet, il devient évident que la nature évolutive du marché du travail nécessite aujourd’hui bien plus qu’un simple diplôme universitaire ; la capacité à apprendre et à s’adapter semble être inéluctablement liée au succès professionnel futur.
