Chapô : Ce lundi 3 novembre 2025, les élèves de la Star Academy ont passé des évaluations en groupe, marquées par une prestation difficile pour Bastiaan. Après une improvisation théâtrale sur le thème « Les révoltés du frigo », le jeune homme a exprimé son dégoût face à sa performance.
Des évaluations en groupe sous tension
Les élèves de la promotion 2025 de la Star Academy ont débuté leur semaine par des évaluations collectives. Les candidats se sont présentés en groupes de cinq devant leurs professeurs, interprétant ensemble une chanson avant d’effectuer des improvisations. L’équipe jaune, composée de Léa, Bastiaan, Victor, Lily et Ema, a choisi de reprendre le célèbre morceau « Troisième sexe » d’Indochine.
Bastiaan a été sélectionné pour réaliser une improvisation théâtrale sur un thème plutôt obscur : « Les révoltés du frigo ». Le jeune homme de 23 ans a tenté d’incarner la surprise face à un objet mystérieux dans le réfrigérateur.
Bastiaan déçu par sa performance
De retour au château après l’évaluation, Bastiaan s’est montré très critique envers lui-même lors du débriefing avec ses camarades. Il a déclaré : « C’est trop dur comme exercice, ça m’a [gêné] de moi-même ! C’était : ‘Tuto pour se taper l’affiche en trois étapes !’ » Avec amertume, il a ajouté : « En fait je ne peux pas… Ça m’a dégoûté des impros, je n’en fais plus jamais. Je me gêne… »
Ses colocataires ont tenté de le rassurer sur sa prestation. Victor a affirmé : « Mais je te jure que ce n’était pas si gênant », tandis que Sarah du groupe bleu a également voulu apporter son soutien en soulignant la difficulté du sujet choisi : « Mais Bastian le thème était trop dur : ‘Les révoltés du frigo’, on ne le comprend même pas . »
Reconnaissance entre camarades
Alors que les discussions se poursuivaient autour des performances individuelles et collectives, Victor s’est adressé à ses coéquipiers Bastiaan et Léa pour les remercier de leur engagement dans les improvisations. À 24 ans, il a reconnu qu’ils avaient permis au groupe d’éviter ces exercices délicats en prenant eux-mêmes cette responsabilité.
La dynamique entre les participants semble donc jouer un rôle essentiel dans ce parcours artistique où chacun doit faire face à ses propres défis tout en soutenant ses camarades.
Ce moment souligne non seulement l’importance des compétences artistiques mais aussi celle du soutien mutuel dans un environnement compétitif tel que celui proposé par la Star Academy.
