Le gouverneur de Californie, Gavin Newsom, demande aux éditeurs de manuels scolaires de remettre des dossiers pour montrer si des entreprises fabriquant du matériel de lecture pour l’État avaient cédé aux demandes de la Floride de supprimer certains sujets sur la race et d’autres sujets historiques.
Le 15 mai, le Florida Office of Education a rejeté environ un tiers des manuels d’études sociales proposés au département pour la rentrée 2023-2024, selon le Tampa Bay Periods. Les éditeurs peuvent toujours faire appel si leur livre a été ajouté à la liste, et la liste devrait se raccourcir.
Selon le média, des responsables du ministère de l’Éducation ont contacté les éditeurs et leur ont dit à l’avance de ne pas soumettre de livres contenant des sujets qui seraient interdits, tels que l’apprentissage socio-émotionnel et la théorie critique de la race.
Newsom a envoyé samedi une lettre aux éditeurs de livres demandant de savoir si l’un des éditeurs de manuels scolaires fabriquant des livres pour les écoles californiennes les avait modifiés pour répondre aux nouvelles exigences du programme d’études de la Floride.
“La Californie ne sera pas complice de la tentative de la Floride de blanchir l’histoire par des lois et des accords clandestins les parents ont le droit de savoir ce qui se passe dans le noir pour saper l’éducation de nos enfants – et la Californie mérite de savoir si l’une de ces entreprises qui conçoivent des manuels pour notre État les salles de classe sont les mêmes que celles qui se prosternent devant le programme extrémiste de la Floride », a-t-il écrit.
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Selon la lettre, le bureau de Newsom a également envoyé une demande de files publics au gouverneur de Floride Ron DeSantis et au DOE demandant toutes les communications entre eux et les éditeurs de manuels qui montrent toutes les révisions qu’ils ont demandées afin d’obtenir un manuel approuvé par l’État.
Les conservateurs de Floride ont été à l’avant-garde des pressions pour retirer des écoles les idées avec lesquelles ils ne sont pas d’accord. L’apprentissage socio-émotionnel, l’enseignement de la théorie critique de la race et les sujets LGBTQ ont tous été mis à mal alors que l’État a décidé d’interdire les livres dans les écoles et de suspendre les enseignants.
L’apprentissage socio-émotionnel – qui enseigne la conscience de soi, la maîtrise de soi et les compétences interpersonnelles par le biais d’interactions sociales – a gagné en popularité lorsque les écoles ont fermé et que les enfants sont devenus in addition isolés pendant la pandémie de COVID-19.
L’un des livres rejetés par le ministère de l’Éducation de Floride, “Social Studies Alive ! My School and Household”, publié par le Teacher’s Curriculum Institute, a été rejeté automobile il contenait des “sujets spéciaux”, a rapporté le Tampa Bay Moments.
Le département n’a pas donné de raison spécifique pour rejeter le livre, mais il comprend une activité qui enseigne aux enfants ce que signifie être un “bon sport” dans le but d’enseigner la coopération et le caractère, qui sont des éléments de l’apprentissage socio-émotionnel, selon le sortie.